中小學學校校長領導力提升專題培訓班

發(fā)布日期：2021-06-22　點擊次數(shù)：4976次

 

【培訓時間】

根據(jù)委托單位定制培訓時間

【培訓方式】

課堂講授、現(xiàn)場體驗與參觀學習、交流互動與專家點評相結合。

【課程設置】

課程僅供參考，可量身定制培訓課程方案。

 ■教育理論

 學習貫徹落實十九大會議精神   |   義務教育學校校長專業(yè)標準解讀

 關于國家中長期發(fā)展規(guī)劃的解讀   |   新形勢下的教育發(fā)展問題

 學校現(xiàn)代管理問題   |   新形勢下關于基礎教育的思考

 科學發(fā)展觀與當代中國教育實踐   |    教育法制基礎

 教育法律糾紛典型案例分析   |   現(xiàn)代教育理論與實踐

 學校管理理論與實踐   |   學校人力資源管理理論

 校長專業(yè)理念   |   教育創(chuàng)新與國際教育新理念

 生命價值教育理念與學校科學發(fā)展

 ■學校建設管理

 促進學校發(fā)展的教學管理機制   |    教育轉型與現(xiàn)代學校管理的理性重建

 學校規(guī)劃與特色學校建設   |    學校現(xiàn)代管理實施方法

 學校教育與文化建設   |   學生德育   |   學生心理健康教育

 師德建設   |    課程改革與課程建設   |   課程改革與教師成長

 有效課堂與教學創(chuàng)新   |   教師專業(yè)發(fā)展與學習型組織建設

 校園安全與突發(fā)事件應急管理   |    財務后勤管理與創(chuàng)新

 構建和諧家校關系   |   校長專業(yè)化的有效途徑

 ■領導素養(yǎng)

 教育人的傳媒素養(yǎng)：意識、理念和技術   |   校長職業(yè)道德修養(yǎng)

 如何提升校長的教學領導力   |   如何提升校長的道德領導力

 校長綜合素養(yǎng)與辦學效能   |    校長素質與學校品牌建設