衛(wèi)健系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升培訓(xùn)班
【專題簡介】
新冠肺炎疫情,是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。這是一次危機(jī),也是一次大考。在這場大考中,我們展現(xiàn)出了應(yīng)對危機(jī)的強(qiáng)大能力,也暴露出了在重大疫情防控體制機(jī)制、公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系等方面的短板和不足。近年來,我國在公共衛(wèi)生體系重構(gòu)等方面取得了重要進(jìn)展,但從實(shí)踐看仍然存在一些結(jié)構(gòu)性、制度性的不足。以人民健康為中心推進(jìn)公共衛(wèi)生體系改革,成為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和全面深化改革的重大任務(wù)之一。
【培訓(xùn)對象】
各省市、自治區(qū)、直轄市等衛(wèi)健系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部。
【推薦課程】
課程僅供參考,或根據(jù)單位量身定制培訓(xùn)課程方案。
課程內(nèi)容 |
天數(shù) |
“不忘初心,牢記使命”——學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想 |
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開辟“中國之治”新境界——十九屆四中全會(huì)總體精神解讀 |
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健康中國戰(zhàn)略 |
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新時(shí)代愛國衛(wèi)生新形勢、新任務(wù)和新要求 |
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數(shù)字經(jīng)濟(jì)、健康中國,萬物互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展思考 |
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新冠病毒疫情防控策略及推進(jìn)健康中國行動(dòng) |
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深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革 |
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新冠病毒疫情防控的流行病學(xué)策略及公共衛(wèi)生體系建設(shè) |
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健康城市:基于應(yīng)對重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的思考 |
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健康扶貧政策解讀 |
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公立醫(yī)院改革的難點(diǎn)與思考 |
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推進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)的思考 |
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現(xiàn)代醫(yī)院管理創(chuàng)新 |
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“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧醫(yī)療 |
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人工智能與醫(yī)療健康平臺應(yīng)用 |
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互聯(lián)網(wǎng)+人工智能助推醫(yī)療新生態(tài) |
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DRGS管理系統(tǒng)應(yīng)用 |
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家庭醫(yī)生簽約服務(wù)經(jīng)驗(yàn)分享 |
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(社康中心)績效管理與薪酬制度改革 |
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從“邵醫(yī)”模式探討現(xiàn)代醫(yī)療改革 |
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浙江大學(xué)醫(yī)聯(lián)體信息化建設(shè)的實(shí)踐和思考 |
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結(jié)合當(dāng)前的人口老齡化特點(diǎn),談?wù)勧t(yī)養(yǎng)護(hù)一體化及家庭醫(yī)生簽約開展 |
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全科醫(yī)學(xué)教育和全科醫(yī)生培養(yǎng) |
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基層全科醫(yī)師臨床思維 |
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健康城市健康村鎮(zhèn)建設(shè)策略與方法 |
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健康教育與健康促進(jìn)策略與方法 |
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醫(yī)療質(zhì)量安全及醫(yī)療糾紛防范與處理 |
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突發(fā)公共衛(wèi)生事件的浙江實(shí)踐與啟示 |
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危機(jī)事件應(yīng)急處理與媒體應(yīng)對 |
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現(xiàn)場教學(xué): 三墩社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 |
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現(xiàn)場教學(xué): 江干區(qū)四季青街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 |
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現(xiàn)場教學(xué): 浙江大學(xué)附屬邵逸夫醫(yī)院 |
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現(xiàn)場教學(xué): 烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)小鎮(zhèn) |
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【培訓(xùn)師資】
知名高校學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)高管和智庫行業(yè)專家等一流師資資源。
【培訓(xùn)方法】
面授學(xué)習(xí)(理論授課、現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)、情景模擬等)
【培訓(xùn)費(fèi)用】
根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定。
培訓(xùn)課程、時(shí)間、內(nèi)容可根據(jù)單位要求定制培訓(xùn)方案,歡迎來電咨詢!
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