時間

培訓主題

備注

第一天

全天

★ 全體學員趕往浙江杭州（具體有主辦方安排大交通，到杭州后會安排專業老師接機或接站）

專業老師

接待

第二天

上午

★ 舉行開班儀式，領導公布培訓注意事項。

開班儀式

★《堅持發展“楓橋經驗”，推進社會治理現代化》

盧老師：浙江警察學院“楓橋經驗”與社會治理研究院教授，兼任紹興市“楓橋經驗”研究會副秘書長，浙江省公共管理學會常務理事

專題授課

下午

★ 諸暨楓橋鎮（楓橋經驗）

教學主題：“基層社會治理現代化”

楓橋經驗是20世紀60年代初浙江省諸暨市楓橋鎮干部群眾創造的“發動和依靠群眾，堅持矛盾不上交，就地解決，實現捕人少，治安好”的管理方式。楓橋經驗成為全國政法戰線一個膾炙人口的典型，后得到不斷發展，成為新時期把黨的群眾路線堅持好，貫徹好的典范。

★ “楓橋經驗”陳列館

教學主題：“楓橋經驗”為主軸學習教育基地

楓橋經驗展覽館總面積達600平方米，位于諸暨市楓橋派出所內，設計以“楓橋經驗”為主軸，主要采用大塊面的圖文展板進行形象展示，并將場景復原和實物展示方式藝術化地加以點綴，營造出一個莊重、樸素、低調又不失大氣的學習教育基地。

現場教學

第三天

上午

★ 拱墅區信訪超市

教學主題：“一站式接待、一條龍辦理、一攬子解決”，讓“信訪超市”真正成為社會矛盾的“終點站”

信訪超市的建設，為綜合運用各種辦法解決信訪矛盾提供了新方式，是推廣“楓橋經驗”，堅持矛盾不上行，就地化解矛盾的一道屏障。在具體操作過程中，要結合拱墅實際、發揮拱墅優勢，全力打造富有拱墅特色的信訪超市，既重視形式更重視內容。二要堅持接待中心“物理空間”科學布局和機制融合“化學反應”兩手抓。健全受理機制，打造調解員隊伍發揮調解作用，創新智慧化智能化工作方式，實現線上線下聯動辦。

現場教學

下午

★ 拱墅區上塘街道善賢社區

教學主題：新時代“智慧社區”建設

2000年，善賢撤村建居，組織架構、隊伍建設、服務管理、居民素養、配套保障等均有了大幅提升；2009年，善賢全面啟動城中村改造，實施整村拆遷大步邁向城市化轉型發展；2014年，經歷五年的翹首企盼，善賢順利完成回遷，破繭重生，在文明、規范、品質的道路上，因搭乘信息技術和智慧產業翅膀而在此騰飛。經過多年的不懈努力，社區贏得了轄區居民群眾、上級的一致認可。先后被評為浙江省老齡工作規范化社區、杭州市和諧社區、杭州市體育先進社區、杭州市充分就業社區、拱墅區特色社區、拱墅區文明社區等榮譽稱號。撫今追昔，滄海桑田，善賢進入了一個新紀元。“親親共融 和合善賢”，我們將利用現代科技和貼心服務，打造一個全新的智慧型社區，不斷提高社區管理水平，提升轄區居民生活品質。

現場教學

第四天

上午

★ 嘉興南湖一大會址

教學主題：“紅船精神”

為了紀念中共“一大”在南湖游船上勝利舉行，在中央和浙江省委指示下，1959年仿制了一條當年“一大”開會的游船，作為“一大”會議紀念船。這條“一大”紀念船被稱之為“南湖紅船”。

★ 南湖革命紀念館

教學主題：“愛國主義教育基地”

1960年，南湖革命紀念館成立。1985年9月鄧小平為南湖革命紀念館題寫館名。該館的基本陳列為“中共一大史料陳列”，展陳共有3個樓層，一樓和二樓為“開天辟地”單元，包括“探索救亡圖存的道路”、“中國共產黨成立”和“十三位代表生平事跡介紹”三個部分；三樓則為“光輝歷程”單元，包括了“進行新民主主義革命”、“建設社會主義新中國”、“走中國特色社會主義道路”三個部分。該紀念館是愛國主義教育和革命傳統教育的重要基地。

現場教學

下午

★ 德清縣社會矛盾糾紛調處化解中心

教學主題：“多中心”集聚成了“一中心”

2020年5月27日，德清縣社會矛盾糾紛調處化解中心新址正式啟用，新中心整合了縣矛盾糾紛多元化解中心、信訪服務中心、訴訟服務中心、行政爭議調解中心、公共法律服務中心、勞動人事爭議仲裁院等，將“多中心”集聚成了“一中心”，努力打造社會治理“重要窗口”的“精品窗口”。

現場教學

第五天

全天

★ 集體乘坐大巴車到達杭州東，乘坐高鐵返程。

★ 培訓結束，學員集體愉快返程

專業老師

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