教育科研人員綜合素能提升培訓(xùn)班
【專題背景】
開展教育科學(xué)研究,是指運用科學(xué)方法,對學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)實踐中存在的突出問題進行探索、實踐和研究,探究提高各類教育教學(xué)活動效益的途徑。教育科學(xué)研究是推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的保證,開展教育科研人員培訓(xùn),對于促進先進教育理念的貫徹實施,創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校建設(shè),提高學(xué)校干部、教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要作用。
【培訓(xùn)對象】
教育科研人員。
【核心課程】
課程僅供參考,或根據(jù)單位量身定制培訓(xùn)課程方案。
課程內(nèi)容 |
時長 |
十九大精神及四中全會精神解讀 |
半天 |
當前宏觀經(jīng)濟形勢分析與供給側(cè)改革 |
半天 |
習(xí)總書記治國理政思想解讀 |
半天 |
課堂教學(xué)改革和校本研訓(xùn)課程 |
半天 |
《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》解讀 |
半天 |
如何高效而規(guī)范的做好學(xué)校辦公室工作 |
半天 |
中考改革與學(xué)生綜合素質(zhì)評價 |
半天 |
如何做好基層教研科研工作 |
半天 |
擇課與走班教學(xué)改革實踐 |
半天 |
教育創(chuàng)新理念-國內(nèi)外比較研究 |
半天 |
當代基礎(chǔ)教育理論與前沿 |
半天 |
創(chuàng)客教育的課程開發(fā)與實踐 |
半天 |
新媒體時代的媒體管控與危機管理 |
半天 |
杭州實施強市戰(zhàn)略的做法及成效 |
半天 |
國學(xué)學(xué)習(xí)素養(yǎng)培育課的設(shè)計 |
半天 |
有效溝通與出色溝通技巧 |
半天 |
現(xiàn)場教學(xué):嘉興南湖紅色教育基地 |
半天 |
【培訓(xùn)師資】
高校學(xué)者(以浙大為主)、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)高管和智庫行業(yè)專家等一流師資資源。
【培訓(xùn)方法】
課堂講授、現(xiàn)場體驗與學(xué)習(xí)參觀、交流互動、專家點評相結(jié)合。
【培訓(xùn)費用】
根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定。
培訓(xùn)課程、時間、內(nèi)容可根據(jù)單位要求定制培訓(xùn)方案,歡迎來電咨詢!
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