醫(yī)改干部能力提升專(zhuān)題培訓(xùn)班
【專(zhuān)題背景】
從2009年新一輪醫(yī)改方案實(shí)施以來(lái),醫(yī)療衛(wèi)生體制改革已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)期。政府工作報(bào)告多次提及“醫(yī)療”,強(qiáng)醫(yī)改惠民生依舊是重點(diǎn)部署的內(nèi)容。目前,我國(guó)實(shí)現(xiàn)了基本醫(yī)療保障制度全民覆蓋,織就了世界上最大的社會(huì)保障網(wǎng),異地就醫(yī)、分級(jí)診療和醫(yī)聯(lián)體建設(shè)加快推進(jìn),打破了舊有的“以藥養(yǎng)醫(yī)”制度。然而,在進(jìn)一步深化醫(yī)改過(guò)程中,仍面臨著不少難題。基本醫(yī)療保障制度的可持續(xù)性、分級(jí)診療的進(jìn)一步落地,以及通過(guò)薪酬制度改革調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員的工作積極性,這些問(wèn)題都需要進(jìn)一步推進(jìn)。因此加強(qiáng)醫(yī)改干部的專(zhuān)業(yè)素能提升成為迫在眉睫的任務(wù)。
【培訓(xùn)對(duì)象】
各省市、自治區(qū)及直轄市衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)干部、醫(yī)改干部。
【核心課程】
課程僅供參考,或根據(jù)單位量身定制培訓(xùn)課程方案。
參考課程內(nèi)容 |
課時(shí) |
宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與展望 |
4 |
學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神:新思想新論斷、新部署新要求 |
4 |
新醫(yī)改與疾控管理策略 |
4 |
經(jīng)驗(yàn)介紹:浙江省深化醫(yī)改綜合試點(diǎn)工作 |
4 |
新醫(yī)改與醫(yī)學(xué)教育 |
4 |
杭州醫(yī)改的實(shí)踐與探索 |
4 |
社區(qū)服務(wù)與醫(yī)改 |
4 |
深化醫(yī)改工作進(jìn)展及2018年重點(diǎn)工作 |
4 |
深化醫(yī)改重點(diǎn)任務(wù)解析 |
4 |
新醫(yī)改與健康管理策略 |
4 |
新醫(yī)改精神與浙江改革實(shí)踐 |
4 |
新醫(yī)改精神與政策解讀 |
4 |
醫(yī)改內(nèi)涵與公立醫(yī)院改革發(fā)展 |
4 |
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的輿論引導(dǎo)與媒體溝通 |
4 |
創(chuàng)新思維與醫(yī)改工作管理 |
4 |
大數(shù)據(jù)時(shí)代管理新思維 |
4 |
音樂(lè)與醫(yī)改干部人文素養(yǎng) |
4 |
人格與團(tuán)隊(duì)熔煉、執(zhí)行力建設(shè) |
4 |
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué): 江干區(qū)凱旋街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 |
4 |
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué): 浙江大學(xué)附屬第一醫(yī)院 |
4 |
【培訓(xùn)師資】
高校學(xué)者(以浙大為主)、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)高管和智庫(kù)行業(yè)專(zhuān)家等一流教師隊(duì)伍。
【培訓(xùn)方法】
課堂講授、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)參觀(guān)、交流互動(dòng)、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。
【培訓(xùn)費(fèi)用】
根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定。
培訓(xùn)課程、時(shí)間、內(nèi)容可根據(jù)單位要求定制培訓(xùn)方案,歡迎咨詢(xún)!
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