【培訓(xùn)簡(jiǎn)介】

     高考制度恢復(fù)三十余年來(lái)，為我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，發(fā)揮過(guò)巨大作用。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，高考制度的弊端也日益凸顯出來(lái)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，創(chuàng)造性遭到壓制，壓抑學(xué)生個(gè)性，無(wú)法全面發(fā)展，埋頭故紙堆不問(wèn)世事等，已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代新要求。雖然在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，人們對(duì)高考制度的改革也一直沒(méi)有間斷過(guò)，但是進(jìn)入二十一時(shí)間的第二個(gè)十年，高考改革尤為急迫。然而，有些改革卻不能盡如人意，經(jīng)常是改了一方面的問(wèn)題，又出現(xiàn)了另一方面的問(wèn)題，甚至改來(lái)改去又基本上回到了原點(diǎn)。之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，原因之一是對(duì)高考改革的難度和復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)高考改革中的兩難問(wèn)題不夠了解。本次培訓(xùn)方案按照委托單位的培訓(xùn)需求，以高考改革為專題，邀請(qǐng)浙江大學(xué)及浙江省內(nèi)知名教授、專家，通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，針對(duì)性的課堂討論，以開(kāi)拓學(xué)員的宏觀視野，更新知識(shí)，提高理論水平和綜合素養(yǎng)，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念和價(jià)值追求。

【培訓(xùn)對(duì)象】

各省、市、自治區(qū)、直轄市等教育系統(tǒng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部。

【課程設(shè)置】

以下課程僅供參考，或根據(jù)單位量身定制培訓(xùn)課程方案。

【培訓(xùn)師資】

知名高校教授、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)高管和智庫(kù)行業(yè)專家等一流教師隊(duì)伍。

 【培訓(xùn)方法】

課堂講授、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)參觀、交流互動(dòng)、專家點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。

 【培訓(xùn)費(fèi)用】

根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定。

培訓(xùn)課程、時(shí)間、內(nèi)容可根據(jù)單位要求定制培訓(xùn)方案，歡迎咨詢！